2012年上学期第3～11周教学督导工作

总  结

一、党委书记亲临课堂，关切课堂教学质量

近几周，校党委书记赵运林教授听取了易永卿、朱伟华、高武、陈俏等四位老师的课堂教学情况，课后及时点评、交换意见、提出改进要求。

赵书记综合听课情况后明确指出：我校教学管理比较规范，质量监控基本到位，教学运行正常，工作开展有序。但个别教师教学精力投入不够，教材钻研不透，课堂教学优良率偏低，整体教学水平有待进一步提高。

赵书记强调：任课教师要将主要精力投入到教学中来，要把握教学大纲，讲究教学艺术，充实知识容量，改进教学方法；要严密组织课堂教学，因材施教，将知识融会贯通；要加强教学管理，尤其是教学日常管理；要加大监控力度，确保课堂教学质量；要加强教学区域服务管理，及时清除过期标语横幅，树立文明卫生校园形象。

二、围绕迎评中心工作，全面开展督查活动

几周来，教学督导连续参加了学校组织的专项检查与评比活动：

1．参加了评估办组织的上学期试卷和2011届毕业设计（论文）全面检查与整改验收。

2．参加了高校研究所组织的二级学院“十二项指标”落实检查。

3．参加了教务处组织的第十届青年教师教学比赛第一阶段录像带评审与第二阶段说课评定。

4．参加了人事处和相关学院组织的拟引进老师试讲听课。

5．到吉首大学参观、访问，交流督导工作经验。

（以上活动材料另存相关专项文档）

6．日常听课评讲共106节。

下列教师教学方法得当、教学效果好：

1．土木工程学院何叶老师在讲授《建筑力学》课程时，公式推导详细、清楚，讲“圆截面应力”时，能充分结合学生已有的数学、力学知识，将分析过程分解成几何关系→物理关系→静力学关系，逐步推进，显示了较强的力学功底，学生听课也比较认真。建议：进一步加强教学互动。总体评价：优秀

2．土木工程学院王新忠老师讲授的《桥梁结构（1）》课，感染力强，教学基本功扎实，能搜集有关图片、资料充实教学内容，联系工程实际声情并茂地讲解桥梁施工方法，学生听课认真。建议：进一步提高普通话水平，更好地把握语速。总体评价：优秀

3．市政与测绘工程学院熊立伟老师讲授的《数据结构》课，准备充分，精神饱满，语速适中，思路清晰，脱稿讲课，对问题阐述简练、准确，例题讲解清楚、详细；能通过适当互动活跃课堂气氛，学生听得认真。建议：进一步提高普通话水平。总体评价：优秀

4．数学与计算科学学院唐波老师在讲授《高等数学A（下）》课程时，教学设计好，讲解循循善诱，对本节课“高斯公式” 知识的讲解到位，引导学生注意例题与高斯公式的差异及破解方法，将复杂问题简单化。及时点评学生上台演示的课堂练习及台下学生普遍存在的解答错误，教学双边活动好，课堂活跃。不足之处：课堂练习时有个别学生未动笔。总体评价：优秀

5．通信与电子工程学院曾志文老师讲授的《信号与系统》课，精神饱满，准备充分，内容熟练，采用启发式教学，知识重点把握得当，逻辑思维严密，概念讲述清楚，课件简明扼要，配合扳书做得好，教学效果佳。建议：适当讲解学生在黑板上写出的相关公式。总体评价：优秀

6．商学院罗放华老师在上《统计学》课程时，准备充分，教材内容处理得当，教学语言清晰，概念讲述清楚，重点把握得当，分析深刻到位，知识逻辑性强，板书工整规范，采用启发式方法，教学互动好，教学效果佳。建议：适量增加课堂知识容量，上大课时板书笔划宜重一点。总体评价：优秀

7．化学与环境工程学院谢丹老师在上《物理化学实验课》时，备课认真，语言表达流畅，实验原理讲述透彻，实验步骤讲解清晰，实验要求、注意事项、实验技巧交代清楚，教者演示规范，注重教学互动，组织井然有序，场地整齐清洁，教学效果好。建议：对实验关键技术还要进一步讲透彻，板书可简化一点。总体评价：优秀

8．通信与电子工程学院金辉霞老师在辅导学生《用模拟法描绘静电场》实验时，深入浅出地讲述了实验原理及基本方法，对每组实验仪器之间存在的差别了如指掌，有利于针对性地指导实验，学生操作认真，方法得当，学习也积极性高，达到了掌握基本实验技能和技巧的教学目的。总体评价：优秀

教学方法有待改进、教学效果有待提高的教师：

1．商学院单光辉老师《企业战略管理》课程的教学，知识讲述欠清楚，课堂教学中语言表述能力还应进一步加强。

2．易永卿老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，教态自然，内容熟练，采用了提问答问式教学方法。但课堂组织不到位，打瞌睡学生多，PPT为电子教案，知识容量偏少，在教学语言艺术和因材施教（音体美学生）方面需进一步改进。

3．外教Rachael给1105101班上的《英语口语》课，第一节课是教师出题，让学生准备口语内容，第二节课让学生站起来对话时，都是照稿宣读，教学内容单薄，学生口语提高慢，教学效果不理想。教者不是从自身寻找原因，而是推说学生水平低。

三、工作亮点

1．通信与电子工程学院实验室建设有新突破

①该院自2011年下学期来，开展了旧实验场地改造、资源整合、实验室调整、仪器设备全面维修保养等工作；

②充分利用周六、周日和晚上空余时间给学生开实验，克服了大学物理教学中实验人数多而仪器设备少的困难；

③电子大赛实验室长期对学生开放；

④通信仿真实验室已建成投入使用，物理演示与探索实验室建设进展迅速；

⑤自筹资金改善实验室条件和环境。

2．信息科学与工程学院实验教学有新举动

①开辟了嵌入式系统教学实验场；规范开放实验管理制度，加强对指导老师的检查力度；

②硬件教研室主任阳俊利用自购的投影仪、打印机等设备，在课余时间以嵌入式实验为主组织了学生兴趣小组4个、指导大学生创新性项目2个、大学生科研项目2个，大大提高了学生的实践动手能力，并已取得可喜成绩，同时定期与“嵌入式系统”课程体系任课老师交流交换意见，讨论教学具体问题，逐一研究解决。

3．美术与艺术设计学院营造良好学术氛围

该院在美术楼利用橱窗和走廊展览老师书画作品，同时以毕业设计为契机抓学生实践能力的培养，反响很好。

四、问题和建议

1．第一、五节课学生迟到现象仍未杜绝，应加强纪律教育。

2．朝阳校区教室墙壁已粉刷，但讲台很脏，需油漆一次。

3．土木工程学院专科班学生在上《程序设计》实验课时缺课人数较多，任课教师曾和学院相关领导和班主任交换意见，但效果欠佳，个别学生甚至没有到过一次课。

4．第九周星期一下午5、6节查计算机语言课（上机），外聘老师虽一直在认真辅导，但学生缺课现象较严重（1103401、1103402应到75人，上课10分钟只到24人，打电话联系后实到人数42人），究其原因，主要是该门课程的成绩以省统考为依据，无平时成绩。

湖南城市学院教务处

二〇一二年四月二十八日