为切实提升公共课程育人实效，破解课堂管理中存在的突出问题，学校教务处近日组织召开公共课程教学质量专项研讨会。会议由教务处副处长汪爱河主持，处长阳同光、学校教学督导团团长陈国民、校级督导蒋练军及相关公共课程教研室主任共同参会，深入研讨教学质量提升路径。
会议直面当前《大学生心理健康教育》《军事理论》《人工智能导论》等部分公共课堂中存在的“抬头率不高”现象与课堂管理弱化问题。与会人员一致认为，此现象折射出课程内容吸引力、教学方法创新性与课堂管理有效性等多方面亟待改进。
经充分研讨，会议确立多项具体改进措施：一是强化组织传达，要求各教研室高度重视，及时向全体任课教师传达会议精神与要求；二是开展专项检查，通过系统检查教学资料、组织随堂听课，强化常态化督导与反馈；三是推动教学创新，鼓励教师依据课程特色，积极采用案例教学、情景模拟等多元模式，增强教学吸引力；四是压实教研室责任，要求其定期组织听评课与巡课，重点提升教师在课堂互动、技术融合及纪律管理方面的核心能力。
阳同光处长在总结中强调，公共课程绝非人才培养的“边角料”，而是立德树人的“主战场”。他要求相关各方须切实推动各项措施落地见效，真正彰显公共课程的育人价值，夯实一流人才培养的坚实基础。
（一审：郭宏 二审：汪爱河 三审：阳同光）
