近日，湖南省教育厅公示2026年普通本科高校产业特色教研室拟立项建设名单，全省34所高校共100个教研室获批立项建设。我校申报的低碳人居环境产业联合教研室、机制工程教研室、音乐与舞蹈数智融合教研室全部入选，申报入选率实现100%。这是学校持续推进专业布局优化调整，深耕城市更新、智能制造、城市文旅三大重点板块产教融合改革，强化基层教学组织内涵建设取得的标志性成果。
本次获批的3个省级产业特色教研室，是学校落实学科专业动态优化机制的重要载体，深度对接湖南省现代化产业体系建设，分别锚定城市更新、智能制造、城市文旅三大学科专业集群，打通“专业调整—教研室改革—课堂教学落地”链条，推动专业改革从专业目录向课程教学、实践培养纵深延伸。低碳人居环境产业联合教研室联合湖南省建筑设计院集团等15家企事业单位协同共建，紧扣城市更新领域人才需求，打造《建筑给水排水工程》等省级一流课程，助力城建类专业集群提质升级；机制工程教研室以省级一流专业机械设计制造及其自动化为核心依托，联动三一重工、中联重科等20余家行业龙头企业共建智能制造现代产业学院，开发《机电一体化系统设计》产业特色课程，赋能智能制造相关专业改造升级；音乐与舞蹈数智融合教研室携手益阳市花鼓文化传播有限责任公司，面向城市文旅新业态，开设《AI艺术生成与审美实践》等数智交叉课程，教研室产业兼职导师占比达30%，以交叉课程建设带动文科专业数字化转型。
亮眼成绩源于学校持续深化专业优化、夯实基层教学组织的长期积淀。学校坚持对接产业链重塑专业布局，做强城市建设类、做强城市智造类、做新城市服务类专业集群，建立专业动态调整机制，围绕新产业、新业态推动传统专业升级、交叉专业培育，把教研室作为专业优化改革落地的基本单元。学校先后出台《关于推进产教融合的实施办法》《系（教研室）“五化”建设实施办法（试行）》等制度，在工作量认定、职称评聘、评优评先等方面向产教融合型教师倾斜，引导产业兼职导师深度参与教研活动、课程重构、人才方案修订与学生全流程培养，为专业结构优化提供制度保障与师资支撑。
2026年省教育厅部署产业特色教研室建设，核心导向就是推动高校专业结构调整落地课堂，引导企业深度参与教学全过程，将企业真实项目、产业实际案例融入课程内容与考核方式，建立常态化产业知识更新渠道。学校多年来的专业改革积淀、产教融合实践与省级建设要求高度契合。申报阶段，教务处统筹牵头，紧扣专业优化目标，围绕产业契合度、团队结构、建设基础、校企合作成效四大维度开展校内比选择优，组织校内外专家多轮论证打磨，同步落实产业导师聘任、共建课程开发、人才培养方案预修订等支撑条件，有力保障3个教研室全部成功立项。
按照省级建设标准，产业特色教研室须由高水平资深教授领衔，教研室成员不少于10人，产业兼职导师占比不低于20%。下一步，教务处将强化统筹督促，指导3个教研室实行“一室一策”，编制专项建设实施方案，把教研室建设与学校专业优化工作紧密结合。依托教研室平台持续修订完善人才培养方案，将企业真实项目、一线产业案例嵌入课程内容与考核评价体系，推动课堂教学从单向“讲授知识” 向实战“解决真题”转变；严格执行过程管理与绩效评价，以教研室建设带动课程、师资、实践条件协同提升，把建设成效切实转化为育人实效，持续做强城市更新、智能制造、城市文旅三大专业板块，进一步完善适配区域产业的应用型专业体系，为湖南现代化产业体系建设输送更多复合型应用型人才。（一审：郭宏 二审：汪爱河 三审：阳同光）
