1、新一轮审核评估对教师的意义？
一是引导教师队伍回归本分，热爱教学，倾心教学，研究教学，潜心教书育人，做学生成长路上的“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）、“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人）。
二是加深教师对“学生中心，产出导向，持续改进”理念内涵的理解，持续改进各个教育教学环节，逐步同国际先进本科教育接轨。
三是促进教师努力提高专业水平、教学能力和产学研用能力，做到政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟。
四是推动教师积极实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学改革，积极推进信息技术与教学过程相融合的教学形态改革。
五是重视教师培训与发展，加强教师教学发展中心、基层教学组织和青年教师队伍的建设，制定政策和举措提升教师专业水平、教学能力、产学研用能力、信息技术应用能力。
2、新一轮审核评估对学生的意义？
新一轮审核评估将进一步促使高校加大本科教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量，为在校生提供给更舒适的学习生活环境。
新一轮审核评估将进一步促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校提高办学硬件和育人环境，为广大学生提供更优质的教育服务条件。
新一轮审核评估始终以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，进一步提高学生的综合能力。
新一轮审核评估进一步拓宽育人平台、促进学生发展、提升教学成效，促使学校师生聚焦于学校教学、管理、科研、服务水平等工作中来，确保提高学校的整体办学水平，促进学校内涵式发展。
新一轮审核评估坚持问题导向，通过以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，进一步提高我校的社会形象和地位，增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来我校招聘，为毕业生提供更多的就业机会和更高的就业层次。
